ІКТ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ БЕЗПЕКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

Анотація

Актуальність теми зумовлена зростанням кількості ризиків і загроз у сучасному суспільстві, що посилюються в умовах цифровізації та воєнного стану в Україні. У таких умовах особливого значення набуває формування культури безпеки майбутніх фахівців, здатних адекватно реагувати на надзвичайні ситуації, приймати обґрунтовані рішення та дотримуватися вимог безпеки у професійній діяльності. Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відкриває нові можливості для підвищення якості освітнього процесу та ефективного засвоєння безпекових знань і навичок.

Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичному аналізі можливостей інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) як ефективного інструменту формування культури безпеки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти в умовах цифровізації та воєнного стану.

Методологія дослідження базується на використанні системного, компетентнісного та діяльнісного підходів, а також загальнонаукових методів (аналіз, синтез, узагальнення, порівняння) і педагогічного спостереження.

Наукова новизна полягає у визначенні педагогічних умов ефективного застосування ІКТ у процесі формування культури безпеки студентів та обґрунтуванні їх ролі у розвитку безпекових компетентностей в умовах сучасних викликів.

У роботі проаналізовано можливості використання цифрових освітніх платформ, інтерактивних ресурсів, симуляцій і віртуальних тренажерів у викладанні дисциплін «Безпека життєдіяльності» та «Основи охорони праці». Доведено, що застосування ІКТ сприяє підвищенню мотивації студентів, активізації їх пізнавальної діяльності, формуванню практичних навичок дій у надзвичайних ситуаціях і розвитку відповідального ставлення до питань безпеки.

Висновки підтверджують, що інтеграція цифрових технологій у навчання дисциплін «Безпека життєдіяльності» та «Основи охорони праці» сприяє підвищенню ефективності освітнього процесу, формуванню практичних навичок дій у надзвичайних ситуаціях та розвитку відповідального ставлення до безпеки.