ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ САМОМЕНЕДЖМЕНТУ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.58407/visnik.253433Ключові слова:
організаційно-педагогічні умови, післядипломна освіта, самоменеджмент, самоменеджмент керівника ЗЗСОАнотація
У статті обґрунтовано актуальність проблеми формування самоменеджменту керівників закладів загальної середньої освіти. Наголошено на тому, що зростання вимог до управлінської діяльності керівника ЗЗСО та динамічність освітнього середовища й необхідність ефективного використання людського капіталу актуалізують потребу в розвитку здатності керівників до самоорганізації, усвідомленого управління ресурсами та безперервного професійного зростання.
Аргументовано включення організаційно-педагогічних умов формування самоменеджменту керівників ЗЗСО в системі післядипломної освіти: прогнозованість освітнього процесу на засадах компетентнісного підходу; професійного розвитку керівника за індивідуальною освітньою траєкторією із залученням інноваційних технологій; ресурсного забезпечення самоменеджменту; формування здорового способу життя керівника на засадах самоменеджменту.
Доведено, що цілісна реалізація визначених умов сприяє підвищенню рівня самоменеджменту керівників закладів загальної середньої освіти, забезпечує їх професійну стійкість, управлінську ефективність і готовність до впровадження освітніх змін у системі загальної середньої освіти.
Мета статті: обґрунтувати організаційно-педагогічні умови формування самоменеджменту керівників закладів загальної середньої освіти в системі післядипломної освіти та окреслити шляхи їх реалізації.
Методологічною основою є систематизація, аналіз наукової, навчально-методичної літератури, вивчення досвіду вітчизняних і зарубіжних науковців з даної проблематики.
Наукова новизна полягає в обґрунтуванні створення організаційно-педагогічних умов для формування самоменеджменту керівників закладів загальної середньої освіти в системі післядипломної освіти.
Висновки. У ході дослідження обґрунтовано систему організаційно-педагогічних умов формування самоменеджменту керівників ЗЗСО в післядипломній освіті. Встановлено, що їх комплексна реалізація забезпечує результативність професійного зростання управлінців.
