ІНТЕГРАЦІЯ ПРИНЦИПІВ SUSTAINABLE FASHION У ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЛЕГКОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ

Анотація

У статті досліджено особливості інтеграції принципів sustainable fashion у систему професійної підготовки майбутніх фахівців легкої промисловості. Обґрунтовано актуальність екологізації освітнього процесу в умовах глобальних викликів та трансформації індустрії моди. Визначено сутність поняття sustainable fashion, його основні принципи та вплив на формування професійних компетентностей здобувачів освіти. Проаналізовано сучасні підходи до екологічної підготовки у закладах вищої освіти. Запропоновано напрями інтеграції принципів сталого розвитку в освітній процес підготовки майбутніх фахівців швейної галузі.

Метою статті є обґрунтування теоретичних і практичних засад інтеграції принципів sustainable fashion у підготовку майбутніх фахівців легкої промисловості в умовах трансформації професійної освіти в Україні.

Методологія дослідження включає аналіз та синтез науково-педагогічної літератури, офіційних і нормативних документів щодо розвитку концепції sustainable fashion та її впливу на освітній процес; порівняння та узагальнення поглядів науковців на проблему, аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду підготовки фахівців легкої промисловості; системний підхід до розгляду професійної підготовки як цілісного процесу формування компетентностей; компетентнісний підхід, що забезпечує орієнтацію освітнього процесу на результати навчання; моделювання змісту освітніх компонентів із урахуванням принципів сталого розвитку; метод узагальнення для формування висновків і практичних рекомендацій.

Наукова новизна отриманих результатів полягає в уточненні змісту поняття «інтеграція принципів sustainable fashion» у контексті професійної освіти; обґрунтуванні педагогічних умов ефективного впровадження принципів сталого розвитку у підготовку фахівців швейної галузі; моделювання напрямів оновлення змісту освітньо-професійної програми через включення тем циркулярної економіки, екодизайну, відповідального виробництва та споживання; визначенні ролі міждисциплінарного підходу у формуванні екологічної культури здобувачів освіти; пропозиції практико-орієнтованих форм навчання (проєктна діяльність, кейс-методи, співпраця з підприємствами), спрямованих на впровадження принципів sustainable fashion.

Висновки. Інтеграція принципів sustainable fashion у підготовку майбутніх фахівців легкої промисловості є важливим напрямом модернізації професійної освіти. Встановлено, що впровадження екологічно орієнтованого змісту освіти, інноваційних педагогічних технологій та практико­орієнтованого навчання сприяє формуванню екологічної компетентності здобувачів освіти. Перспективами подальших досліджень є розробка методичного забезпечення інтеграції sustainable fashion у освітні програми та оцінювання рівня сформованості екологічних компетентностей майбутніх фахівців.