ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ТА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА КАФЕДР МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

Анотація

У статті розглянуті питання науково-педагогічної спадщини викладачів математичних дисциплін Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка в контексті історичного розвитку кафедр математичного спрямування.
Мета роботи полягає у висвітленні основних етапів становлення математичних кафедр Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, аналізі наукових здобутків їх викладачів у другій половині 20-го – на початку 21-го століття.
Методологія. Вивчення, аналіз архівних документів, наукових публікацій, систематизація та узагальнення науково-педагогічного досвіду за темою дослідження Наукова новизна полягає у дослідженні етапів розбудови кафедр математичних дисциплін, виокремленні пріоритетних напрямків їх науково-педагогічної діяльності. Побудовано хронологічну таблицю еволюції кафедр за весь період історії університету.
Проаналізовано науково-педагогічний доробок керівників кафедр та викладачів, його значення для сучасної вищої педагогічної освіти. Приділено увагу історії становлення наукової математичної школи та дослідженню науково-педагогічних здобутків її фундаторів та їх послідовників.
Висновки. На основі аналізу архівних документів встановлено, що у другій половині двадцятого століття кафедри математичних дисциплін Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка були осередком розбудови математичної освіти в Україні, мали значний вплив на становлення наукової математичної думки. Історико-методичні дослідження творчого доробку науковців-новаторів мають важливе значення як у контексті узагальнення та популяризації досягнень математичної та методичної науки, так і стимулювання сучасних науковців, педагогів, студентів до участі у науково-методичних розвідках, що стосуються актуальних питань розбудови системи національної освіти.