ОСНОВНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ОРГАНУ ПРОБАЦІЇ ДЛЯ РОБОТИ З НЕПОВНОЛІТНІМИ

Анотація

Мета роботи. Метою дослідження є визначення пріоритетних напрямів підготовки майбутніх офіцерів органу пробації до роботи з неповнолітніми. Проаналізувавши завдання та функції діяльності працівників пробації, розкрити та сформулювати пріоритетні напрями підготовки майбутніх офіцерів органу пробації, визначити компоненти соціально-виховної компетентності. Методологія. Під час проведення дослідження були використані теоретичні (вивчення й аналіз офіційних нормативних документів, навчальних програм, підручників і навчальних посібників з професійної підготовки персоналу служби пробації, порівняння і узагальнення поглядів учених на питання підготовки майбутніх офіцерів пробації до роботи з неповнолітніми, узагальнення викладеного матеріалу) та емпіричні (спостереження за навчальним процесом та професійною діяльністю) методи пізнання.
Наукова новизна. У статті розкрито завдання, що стоять перед майбутніми офіцерами органу пробації, які працюватимуть з неповнолітніми, що визначені вимогами міжнародних стандартів, вітчизняного законодавства та віковими особливостями даної категорії клієнтів пробації. Встановлено, що для досягнення цілей пробації персонал повинен володіти не лише ґрунтовними юридичними знаннями, а вміти професійно здійснювати саме соціально-виховну роботу, впроваджувати ефективні соціально-виховні технології щодо неповнолітніх, використовувати нові методики та програми з метою успішної корекції соціальної поведінки неповнолітнього злочинця, застосовувати нові інструменти та методики з метою визначення ризиків скоєння злочинів.
Висновки. Визначено, що програма підготовки майбутніх офіцерів органу пробації до роботи з неповнолітніми для набуття необхідних знань та навичок має складатись з двох блоків: правової компетентності та фахової компетентності. В результаті освоєння даної програми майбутні офіцери органу пробації повинні оволодіти змістовними компонентами соціально-виховної компетентності.