ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ З МЕТОЮ ПОПУЛЯРИЗАЦІЇ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ

Анотація

Статтю присвячено розгляду актуальних питань популяризації здорового способу життя із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. Запропоновано теоретичний аналіз специфіки провадження інформаційно-комунікаційних технологій для популяризації здорового способу життя та мотивації молоді до здоров’язбереження у контексті освітніх нормативних документів. Розглянуто особливості та визначено умови використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі професійної підготовки здобувачів освіти у закладі вищої освіти.

Метою статті є визначення актуальних питань використання інформаційно-комунікаційних технологій в ході здійснення соціально-педагогічної діяльності у закладах освіти з метою популяризації здорового способу життя.

Методологія. Методологічним підґрунтям нашого дослідження є системний, особистісно-орієнтований підходи відповідно до аналізу психолого-педагогічної джерел інформації та аналіз сучасного педагогічного досвіду з питань впровадження ІКТ в освітній процес, зокрема з метою популяризації здорового способу життя. У роботі застосовано багаторівневий системний аналіз інформаційних наукових джерел, що має своїм підґрунтям загально-, частково-науковий та конкретно-науковий філософський рівень пізнання.

Наукова новизна полягає у встановленні основних підходів до впровадження інформаційних технологій як умови популяризації здорового способу життя в ході здійснення соціально-педагогічної діяльності у закладах освіти.

Висновки Важливим напрямом соціального виховання молоді є формування здорового способу життя, профілактика негативних явищ у соціальному середовищі. Вказаний вид діяльності має бути науково обґрунтованим і спрямованим на усвідомлення молодими людьми цінності власного і суспільного здоров’я, створення умов щодо профілактики небезпечної поведінки, популяризації здорового способу життя тощо, застосування ефективних методик роботи в середовищі молоді та адекватної підготовки спеціалістів, що працюють з молодими людьми. Аналіз використання ІКТ сприяє підвищенню ефективності СПД, що в свою чергу дає підстави зробити висновок, що вказані процеси дозволять активізувати пізнавальну діяльність та самостійну роботу здобувачів освіти у галузі здоров’язбереження; забезпечити позитивну мотивацію до здорового способу життя; забезпечити високий рівень диференціації матеріалу; удосконалити контроль та корекцію одержаних знань; формувати навички пошукової діяльності, зокрема у галузі здоров’язбереження; забезпечити доступ до пошукових систем та електронних бібліотек, інших інформаційних систем та ресурсів.