Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА: ВІХИ ІСТОРІЇ

МЕНЕДЖМЕНТ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В БРАТСЬКИХ ШКОЛАХ УКРАЇНИ XVII СТ. КРІЗЬ ПРИЗМУ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ОСВІТНІХ ТРАДИЦІЙ

Марина Кондрашова, Олександр Кондрашов, Лариса Мех

3-7
- PDF
КОЛЕГІЇ ТА КОЛЕГІУМИ У ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ І РЕЛІГІЙНОМУ ПРОСТОРІ ХVІІ–ХVІІІ СТ.

Володимир Дятлов

8-11
- PDF
ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ XVIII СТ.: ЄВРОПЕЙСЬКА МОДЕЛЬ ОСВІТИ, ЗДОБУТКИ ТА ВИКЛИКИ

Ольга Травкіна

12-18
- PDF
ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ XVIII СТ.: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР

Ірина Соломаха, Тамара Янченко

19-24
- PDF
ШКІЛЬНА ДРАМА В ЧЕРНІГІВСЬКОМУ КОЛЕГІУМІ

Валерій Ладисєв

25-29
- PDF
ВНЕСОК КАФЕДРИ ФІЛОСОФІЇ ТА КУЛЬТУРОЛОГІЇ У СТАЛИЙ РОЗВИТОК НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

Олена Колесник, Марина Столяр

30-35
- PDF
ФІЛОСОФСЬКІ ТРАДИЦІЇ УНІВЕРСИТЕТУ КРІЗЬ ПРИЗМУ ДОСВІДУ ДІАЛОГУ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНЯ: НАУКОВІ СЕМІНАРИ ПРОФЕСОРА ВОЛОДИМИРА ЛИЧКОВАХА

Вікторія Пуліна

36-41
- PDF
ЖИТТЄВИЙ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ШЛЯХ БОРИСА ВОЛОДИМИРОВИЧА ЯКОВЕНКА В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ХІМІКО-БІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ НА ЧЕРНІГІВЩИНІ

Олександр Третяк, Ольга Мехед, Вікторія Коваль

42-48
- PDF
НОВІТНЯ ІСТОРІЯ КАФЕДРИ ХІМІЇ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

Ірина Курмакова, Олена Бондар

49-54
- PDF
ІСТОРИЧНІ ВІХИ ПІДГОТОВКИ ПСИХОЛОГІВ У НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОМУ ІНСТИТУТІ ІСТОРІЇ, ЕТНОЛОГІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ІМЕНІ О. М. ЛАЗАРЕВСЬКОГО

Олена Третяк

55-60
- PDF
ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ НАУКОВО-ДОСЛІДНОГО ЦЕНТРУ ЄВРОПЕЙСЬКИХ СТУДІЙ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т.Г. ШЕВЧЕНКА

Марина Кеда

61-72
- PDF
ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ЕТНОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОМУ ІНСТИТУТІ ІСТОРІЇ ТА СОЦІОГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН ІМЕНІ О. М. ЛАЗАРЕВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА НА МЕЖІ ХХ–ХХІ СТ.

Тамара Дорохіна, Олександр Коваленко, Сергій Токарєв

73-80
- PDF
УКРАЇНОЗНАВЧІ ДИСЦИПЛІНИ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ІСТОРИЧНОЇ ПАМ’ЯТІ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ СТІЙКОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ВІЙНИ

Світлана Щербина

81-86
- PDF
ТРАДИЦІЇ НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ В НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

Олена Гринь, Ірина Петреченко, Людмила Ясновська

87-98
- PDF
ВОЛОНТЕРСТВО СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ЯК ФОРМА ГРОМАДЯНСЬКОЇ АКТИВНОСТІ ТА СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ В УМОВАХ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ (НА ПРИКЛАДІ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА)

Андрій Полієнко

99-105
- PDF

Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка

Поточний номер

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА: ВІХИ ІСТОРІЇ

МЕНЕДЖМЕНТ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В БРАТСЬКИХ ШКОЛАХ УКРАЇНИ XVII СТ. КРІЗЬ ПРИЗМУ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ОСВІТНІХ ТРАДИЦІЙ

КОЛЕГІЇ ТА КОЛЕГІУМИ У ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ І РЕЛІГІЙНОМУ ПРОСТОРІ ХVІІ–ХVІІІ СТ.

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ XVIII СТ.: ЄВРОПЕЙСЬКА МОДЕЛЬ ОСВІТИ, ЗДОБУТКИ ТА ВИКЛИКИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ XVIII СТ.: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР

ШКІЛЬНА ДРАМА В ЧЕРНІГІВСЬКОМУ КОЛЕГІУМІ

ВНЕСОК КАФЕДРИ ФІЛОСОФІЇ ТА КУЛЬТУРОЛОГІЇ У СТАЛИЙ РОЗВИТОК НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

ФІЛОСОФСЬКІ ТРАДИЦІЇ УНІВЕРСИТЕТУ КРІЗЬ ПРИЗМУ ДОСВІДУ ДІАЛОГУ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНЯ: НАУКОВІ СЕМІНАРИ ПРОФЕСОРА ВОЛОДИМИРА ЛИЧКОВАХА

ЖИТТЄВИЙ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ШЛЯХ БОРИСА ВОЛОДИМИРОВИЧА ЯКОВЕНКА В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ХІМІКО-БІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ НА ЧЕРНІГІВЩИНІ

НОВІТНЯ ІСТОРІЯ КАФЕДРИ ХІМІЇ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

ІСТОРИЧНІ ВІХИ ПІДГОТОВКИ ПСИХОЛОГІВ У НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОМУ ІНСТИТУТІ ІСТОРІЇ, ЕТНОЛОГІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ІМЕНІ О. М. ЛАЗАРЕВСЬКОГО

ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ НАУКОВО-ДОСЛІДНОГО ЦЕНТРУ ЄВРОПЕЙСЬКИХ СТУДІЙ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т.Г. ШЕВЧЕНКА

УКРАЇНОЗНАВЧІ ДИСЦИПЛІНИ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ІСТОРИЧНОЇ ПАМ’ЯТІ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ СТІЙКОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ВІЙНИ

ТРАДИЦІЇ НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ В НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ» ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ І ПРАКТИКИ

ЧИННИКИ УСПІШНОГО ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ЗА ФАХОМ

ФОРМУВАННЯ БАЗОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ІЗ КІБЕРБЕЗПЕКИ В ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ОРГАНІЗАЦІЙНІ Й МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ

ВИКОРИСТАННЯ КРЕАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ СТУДЕНТІВ З СУЧАСНИМ ШВЕЙНИМ ОБЛАДНАННЯМ

ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ’Я В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ: ПОЛІТИКА, РЕСУРСИ, ДЕМОГРАФІЧНІ ТЕНДЕНЦІЇ, ДЕПОПУЛЯЦІЯ ТА ЗБЕРЕЖЕННЯ ДЕМОВІДТВОРЮВАЛЬНОГО ПОТЕНЦІАЛУ НАЦІЇ

ВПЛИВ ДІЯЛЬНОСТІ КАФЕДРИ МИСТЕЦЬКИХ ДИСЦИПЛІН НА РОЗВИТОК СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ СФЕРИ ЧЕРНІГІВЩИНИ

ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЕСТЕТИЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ: ПОТЕНЦІАЛ, МЕТОДИ ТА ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ

ПОТЕНЦІАЛ ФОРТЕПІАННОГО НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО ХУДОЖНЬОЇ КОМУНІКАЦІЇ З УЧНЯМИ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

СТАТТІ ІСПАНСЬКИХ ПЕДАГОГІВ У «БЮЛЕТЕНІ ВІЛЬНОГО ІНСТИТУТУ ПРОСВІТНИЦТВА» У 1890–1910-Х РОКАХ

АНАЛІЗ ЗАРУБІЖНОГО ДОСВІДУ ЕФЕКТИВНИХ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ВИКЛАДАННЯ В НОВІЙ ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ

СТРУКТУРУВАННЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АГРОНОМІВ З ТЕХНОЛОГІЇ ЗБЕРІГАННЯ ТА ПЕРВИННОЇ ПЕРЕРОБКИ ПРОДУКЦІЇ РОСЛИННИЦТВА

ПИТАННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО ТВОРЧОЇ ВЗАЄМОДІЇ З ДИТЯЧИМ ХОРОМ В КОНТЕКСТІ ТЕОРІЇ ТА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ

КРЕАТИВНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ: ТЕОРЕТИЧНІ І ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ

ТРАНСФОРМАЦІЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ СУЧАСНОСТІ

ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

СОЦІАЛЬНІ МЕДІА ЯК ОБ’ЄКТ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

РОЗРОБКА ТА ВПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ ВИГОТОВЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО БЕЗПІЛОТНОГО ЛІТАЛЬНОГО АПАРАТУ В УМОВАХ ШКІЛЬНОЇ МАЙСТЕРНІ

ТРАНСФОРМАЦІЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ СУЧАСНОСТІ

Мова